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ESTUDO REVELA QUE A MÚSICA PODE MUDAR O CÉREBRO DAS CRIANÇAS

Novo estudo do cérebro revela como a música pode mudar a estrutura dos cérebros das crianças, aumentando o desenvolvimento emocional e intelectual, aumentando a rede de tomada de decisão

 

( Natural News ) Dois novos estudos do Brain and Creativity Institute da Universidade do Sul da Califórnia revelaram que mesmo apenas dois anos de instrução musical tem múltiplos benefícios.

O treinamento musical pode alterar tanto a estrutura da substância branca do cérebro, que transfere os sinais através do cérebro e a matéria cinzenta, que possui a maioria dos neurônios do cérebro ativos no processamento de informações. Também melhora os compromissos da rede cerebral que otimizam as habilidades de tomada de decisão e a capacidade de focalizar a atenção .

Esses achados foram discutidos em estudos recentemente publicados em revistas científicas, incluindo um na revista Cerebral Cortex . Eles são o resultado de um estudo longitudinal em curso que começou em 2012, quando o instituto – que é baseado na USC Dana e David Dornsife College of Letters, Arts and Sciences – se associou à Associação Filarmônica de Los Angeles e ao Coração de Los Angeles (HOLA ) para analisar os efeitos da instrução musical sobre o desenvolvimento emocional, cognitivo e social das crianças.

” Juntos, esses resultados demonstram que os programas de música comunitária podem compensar algumas das conseqüências negativas que o baixo status socioeconômico pode ter no desenvolvimento infantil”, diz o autor principal do estudo e professor assistente de pesquisa de psicologia Assal Habibi.

O primeiro estudo teve neurocientistas monitorando mudanças em 20 crianças que aprenderam a ler e tocar música através do programa Los Angeles Philharmonic’s Youth Orchestra Los Angeles aos seis ou sete anos.

O programa de treinamento de música da comunidade é muito semelhante em estrutura ao que a música filarmônica de Los Angeles e o diretor artístico Gustavo Dudamel se juntaram quando ele estava crescendo na Venezuela, onde era conhecido como El Sistema.

Neste estudo, a Orquestra Juvenil dos alunos de Los Angeles pegou os conceitos básicos de tocar instrumentos, como o violino, em conjuntos e grupos, e eles praticaram até sete horas por semana. Os cientistas compararam os músicos com outras crianças que participaram de outras atividades: 19 crianças em um programa de esportes comunitários e, como grupo de controle, 21 crianças que não estão envolvidas em programas específicos após a escola.

As referidas regiões, denominadas “áreas de associação auditiva”, estão localizadas logo acima das orelhas. A espessura do córtex – que é a superfície externa do cérebro onde as áreas motoras estão localizadas – é uma medida confiável da maturidade cerebral.

Crianças que foram treinadas musicalmente mostraram variações na espessura das áreas auditivas no hemisfério direito versus esquerdo, um sinal de que o treinamento musical afeta a estrutura do cérebro. (Relacionado: Música mostrada para facilitar o desenvolvimento de neurônios no cérebro ) .

” Houve uma longa suspeita de que a prática da música tenha um efeito benéfico sobre o comportamento humano. Mas este estudo prova de forma convincente que o efeito é real “, diz o diretor e professor universitário Antonio Damasio , do Brain and Creativity Institute.

No segundo estudo que foi publicado na revista PLOS ONE , os neurocientistas do Brain and Creativity Institute descobriram que, quando os jovens músicos estavam fazendo uma tarefa que exigia o intelecto, eles demonstraram maior envolvimento de uma rede cerebral que tratava a função executiva e a decisão, fazer.

As crianças que participaram do estudo receberam uma palavra cujo significado às vezes correspondeu à sua cor. O experimento é conhecido na pesquisa de psicologia como a “tarefa Stroop de palavra colorida”.

Por exemplo, a palavra “azul” é mostrada em uma fonte azul. Depois de um tempo, no entanto, os pesquisadores misturaram as coisas um pouco e apresentaram as crianças com a palavra “azul” aparecendo em uma fonte vermelha. Para avaliar o seu controle de impulso e habilidades de tomada de decisão, as crianças foram convidadas a ignorar as palavras escritas e, em vez disso, identificar a cor da palavra. As crianças realizaram a tarefa enquanto passavam por uma análise de ressonância magnética (MRI), que meditava as diferenças nas respostas cerebrais entre crianças que estão aprendendo música e crianças que não são.

” Nós documentamos mudanças longitudinais nos cérebros das crianças que recebem esta instrução de música que são distintas das mudanças cerebrais típicas que as crianças que idade desenvolveriam. Nossas descobertas sugerem que o treinamento musical é uma intervenção poderosa que pode ajudar as crianças a se desenvolver de forma emocional e intelectual “, diz Habibi.

De acordo com BeBrainFit.com , a música pode ajudar o cérebro dos alunos de forma a proporcionar um melhor desenvolvimento do idioma, melhores resultados de testes, maior conectividade cerebral, aumento da inteligência espacial e um pequeno aumento no quociente de inteligência (QI), dentre outros.

Além disso, lições de música precoce podem promover a plasticidade cerebral, que se refere à capacidade do cérebro de mudar em qualquer idade.

Para mais histórias sobre as capacidades mentais dos seres humanos, e mesmo de outras espécies, visite Mind.news .

As fontes incluem:

News.USC.edu

BeBrainFit.com

Updated: Dezembro 22, 2017 — 11:30 am
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